Această formare nu este despre alte dosare, concursuri, proceduri, ci despre recâștigarea sensului în clasă! – Profesorii diriginți participanți vor învăța, pe de o parte, să se raporteze critic la „pedagogia instrumentală”, centrată pe competiție și control. Dar, mai ales, își vor însuși “pedagogia rezonanței”, pe care o vor aplica concret, pentru cultivarea unor relații vibrante și transformatoare în propriile clase.